Terapia de lenguaje para perfeccionar la oralidad en los niños de educación inicial de 3 a 4 años en la unidad educativa “Juan Abel Echeverría” de la provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga, durante el año lectivo 2014- 2015

Language is important and essential in human life is one of the factors that make a difference with the animal, there are several processes to acquire a language rich in infants as physical, neurological, psychological and linguistic and this requires speech therapy at young ages for possible immediate solution to the problem in what is in our power as teachers ranging from pre, in this research, a detailed tutorial with several exercises tongue, lips, jaw, nose, cheeks, tongue twisters, stories , fables and other activities that serve the same pronunciation and articulation of phonemes, aims to improve and strengthen the language pronunciation applying each of the activities with children of pre-school and together with the presence of masterpieces ranging from pre to They will have a new methodological strategies in their daily classes, with therapy well executed language through exercises before expectsse fails to correct large amplitude difficulties as dislalia, stuttering, dysarthria and verbal dyspraxia factors that lead to develop orality in people, the conclusions linguistic evolution child as manifested before it was to like this today, the recommendations are addressed to parents, teachers ranging from pre encouraging exercises of language, and the institution in general inciting to carry out projects, agreements with health centers nearby to have professionals....El lenguaje es importante y esencial en la vida del ser humano siendo uno de los factores que marcan la diferencia con el ser animal, hay varios procesos para adquirir un lenguaje rico en los infantes como físicos, neurológicos, lingüísticos y psicológicos y para ello es necesario Terapia de lenguaje a tempranas edades para una posible solución inmediata al problema dentro de lo que esté a nuestro alcance como maestras parvularias, en esta investigación se detalla una guía didáctica con varios ejercicios de lengua, labios, mandíbula, nariz, mejillas, trabalenguas, cuentos, fabulas entre otras actividades los mismo que sirven para su pronunciación y articulación de los fonemas, tiene como objetivo mejorar y fortalecer la pronunciación lingüística aplicando cada una de la actividades con los niños de educación inicial y conjuntamente con la presencia de las maestras Parvularias para que se habrán a nuevas estrategias metodológicas en sus clases diarias, con la terapia de lenguaje bien ejecutada mediante los ejercicios antes expuestos se logra corregir en gran amplitud dificultades como dislalia, disfemia, disartria y dispraxia verbal factores que dan paso a desarrollar la oralidad en las personas, en las conclusiones se manifiesta la evolución lingüística del niño de como estaba antes a como esta en la actualidad, las recomendaciones...